自3月12日中央党的建设工作领导小组会议召开后，青海省委对标中央部署，结合青海实际，以全省实施方案、读书班方案、工作专班组建方案、月度重点工作计划、社会监督员组建方案，搭建了“1＋4”方案体系，整体统筹调度，加强工作部署。

　　省委组织部会同省纪委监委机关、省委办公厅等部门组成8个工作组，深入了解各地区、各领域存在的突出问题及具体表现形式，累计座谈11次，座谈访谈基层同志600余名，发放调查问卷400份，做到不回避问题、不绕开矛盾，逐条逐项收集群众反应强烈、意见比较集中以及与群众利益息息相关的问题，为高质量组织开展青海专项学习教育，一体推进学查改打好坚实基础。

　　青海省委学习教育工作专班结合前期调研情况，对照中央《通知》明确的11个方面突出问题，汇总2024年省委巡视、省委督查室、省整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室通报的有关典型问题，整理形成各地区、各领域具有一定典型性和代表性的57个问题，为下一步推动查改整治提供重要参考。

　　结合基层减负的观测点、服务基层的窗口单位、联系群众比较紧密的行业协会、关乎民生的职能部门、受惠政策的重点群体，筛选了涵盖农村、城市、机关、学校、公立医院、国有企业、新兴领域等不同层面的15个观测点，采取以下看上、上下联动的方法路径，建立“省级专班＋观测点联络”指导机制，从不同角度听取基层意见建议。

　　为做好问题线索台账管理，细化调查处置，引导群众参与学习教育，青海还采取线上线下相结合的方式，用好人民网留言板、12345、12388、12380等平台，通过设置意见箱、公布网络信箱等方式，运用大数据赋能，广泛收集意见建议，让群众话有处说、问题有处反映。（作者：郑思哲）